طرق بسيطة يستخدمها أولياء الأمور لتنمية رغبة الأبناء الداخلية في التعلم، بعيداً عن الضغط والمكافآت المبالغ فيها.
«لا أريد أن أذاكر» جملة يسمعها معظم الآباء والأمهات، وقد تتكرر حتى تصبح مصدر توتر يومي في البيت. ومن الطبيعي أن يمر الطالب بأيام يقل فيها حماسه، لكن عندما يصبح غياب الرغبة هو الحال الدائم، يحتاج الأمر إلى نظرة أعمق من مجرد تكرار الطلب.
الدافعية ليست صفة يولد بها البعض ويحرم منها الآخرون، بل شعور يكبر أو يضعف بحسب البيئة والتجارب التي يمر بها الطفل.
نوعان من الدافع
هناك دافع خارجي يأتي من المكافأة أو الخوف من العقاب، ودافع داخلي يأتي من شعور الطالب بالفضول والإنجاز والقدرة. الدافع الخارجي قد ينفع في البداية، لكنه يضعف سريعاً إذا لم يصاحبه دافع داخلي. فالطفل الذي يذاكر فقط من أجل هدية سيتوقف عندما تتوقف الهدايا.
لذلك فإن الهدف الأهم هو أن يشعر الابن بأن التعلم نفسه يمنحه شيئاً: فهماً جديداً، أو ثقة بنفسه، أو قدرة على حل ما كان صعباً عليه.
ما الذي يطفئ الحماس؟
- التركيز الدائم على الدرجة النهائية وإهمال الجهد المبذول.
- المقارنة بالآخرين.
- المهام الكبيرة غير المقسمة، التي تبدو للطالب مستحيلة.
- غياب أي مساحة للاختيار في طريقة المذاكرة أو ترتيبها.
- التعليقات الساخرة حتى لو كانت بنية المزاح.
كيف نبني الدافع الداخلي؟
امدح الجهد لا الذكاء
بدلاً من قول: أنت ذكي، قل: لاحظت أنك حاولت حل المسألة بثلاث طرق حتى وصلت. هذا النوع من المديح يعلّم الطفل أن الجهد هو الطريق إلى النجاح، فيحاول أكثر عندما يواجه صعوبة.
اربط الدرس بالحياة
اسأل ابنك أين يمكن أن يستخدم ما تعلمه. الكسور في تقسيم الطعام، والقراءة في فهم تعليمات لعبة، والعلوم في فهم ما يحدث في المطبخ. عندما يرى الطالب معنى لما يتعلمه يزداد اهتمامه.
أعطه شيئاً من الاختيار
دع ابنك يختار بأي مادة يبدأ، أو أين يجلس، أو متى يأخذ استراحته. الإحساس بالتحكم يزيد الالتزام.
خطوات عملية لهذا الأسبوع
- قسّم واجباً كبيراً إلى ثلاث مهام صغيرة، واحتفل بإنهاء كل واحدة بكلمة طيبة.
- اطلب من ابنك أن يعلّمك شيئاً تعلمه اليوم، وأظهر اهتمامك الحقيقي.
- ضع معه هدفاً صغيراً واضحاً للأسبوع، مثل حفظ جزء محدد أو حل عدد معين من التمارين.
- اكتب له ملاحظة تشجيع قصيرة واتركها على مكتبه.
- شاركه قصة عن شيء صعب تعلمته أنت وكيف تجاوزته.
ماذا عن المكافآت؟
لا بأس بالمكافأة البسيطة أحياناً، بشرط ألا تصبح شرطاً لكل جهد. والأفضل أن تكون المكافأة مفاجئة وغير مشروطة مسبقاً، وأن ترتبط بالجهد والمثابرة لا بالدرجة وحدها. كما أن أجمل المكافآت قد لا تكون مادية: نزهة مع الأب، أو وقت خاص مع الأم، أو اختيار وجبة العشاء للعائلة. هذه اللحظات تبقى في ذاكرة الطفل وتربط التعلم بمشاعر دافئة.
صبر الوالدين جزء من الحل
تغيير الدافعية يحتاج وقتاً. قد لا ترى أثراً واضحاً في الأسبوع الأول، لكن الاستمرار على التشجيع الهادئ يصنع الفرق مع الأيام. وإذا لاحظت أن فقدان الحماس يصاحبه حزن مستمر أو انعزال عن الأصدقاء والعائلة، فمن المناسب التحدث مع الأخصائي الاجتماعي في المدرسة أو مختص.
خاتمة
الدافعية تنمو حين يشعر الطفل بأنه قادر، وبأن جهده مقدّر، وبأن لما يتعلمه معنى. كن أنت المشجع الأول لابنك، وامنحه الثقة والوقت، وفي معهد طلال أكاديمي نؤمن بأن هذه الشراكة مع الأسرة هي أساس أي تعلم حقيقي.
